วันที่ 5 มิถุนายน 2569 นางสาวปัญจศีล ภูสงัด ผอ.สพป.ตรัง เขต 2 มอบหมายให้นางสาวสุภานี บวรศุภศรี รอง ผอ.สพป.ตรัง เขต 2 เป็นประธานการประชุมพิจารณาคัดเลือกผลงานดีเด่นด้าน Coding & AI “CODING Achievement Awards” ครั้งที่ 4 ระดับสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ณ ห้องประชุมอันดามัน 4 สพป.ตรัง เขต 2 โดยมีคณะกรรมการดำเนินการคัดเลือกผลงานจากที่ผู้บริหารสถานศึกษา และครูส่งเข้ารับการคัดเลือก
.
ผลการคัดเลือก ปรากฏดังนี้
ประเภทผู้บริหารดีเด่น ได้แก่ นายปิยะวัฒน์ รักราวี ผอ.โรงเรียนบ้านลำช้าง (รางวัลชนะเลิศ)
ชื่อผลงาน : รูปแบบการบริหารจัดการเชิงรุกเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษา ด้วยนิเวศการเรียนรู้ดิจิทัล (Wayground) ผสานเทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ (AI) และวิทยาการคำนวณ (Coding)
.
ประเภทครูดีเด่น
1. Unplugged Coding ระดับปฐมวัย ได้แก่ นางสาวกัญญาภรณ์ จิตรอักษร ครูโรงเรียนบ้านลำช้าง
(รางวัลชนะเลิศ)
ชื่อผลงาน : การพัฒนาทักษะการคิดเชิงคำนวณผ่านกิจกรรมเกมการศึกษา Color Mission Coding ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนบ้านลำช้าง
2. Unplugged Coding ระดับประถมศึกษา ได้แก่
2.1 นางเรวดี โภคาวัฒนา ครูโรงเรียนห้วยยอด (กลึงวิทยาคาร) (รางวัลชนะเลิศ)
ชื่อผลงาน : Unplugged Coding ระดับประถมศึกษากลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
2.2 นางสาวน้ำทิพย์ ภู่ทอง ครูโรงเรียนบ้านลำช้าง รองชนะเลิศอันดับ 1
ชื่อผลงาน : การพัฒนาการคิดเชิงคำนวณและการแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบ Unplugged Coding ด้วยกระบวนการสร้างไม้กวาดจากก้านปาล์มของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านลำช้าง
3. Unplugged Coding ระดับมัยธยมศึกษา ได้แก่ นายเกียรติศักดิ์ บัณฑิต ครูโรงเรียนบ้านคลองมวน
(รางวัลชนะเลิศ)
ชื่อผลงาน : IPO (Pseudo Code)
4. plugged Coding ระดับประถมศึกษา ได้แก่ นายอภิชัย สิงสม ครูโรงเรียนบ้านลำช้าง (รางวัลชนะเลิศ)
ชื่อผลงาน : การพัฒนาทักษะการเขียนโปรแกรมภาษา Python ด้วยโปรแกรม Ren’Py สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านลำช้าง
.
โดยสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขันพื้นฐาน ร่วมกับสถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
ได้ดำเนินการขับเคลื่อนการจัดการความรู้ (Knowledge Management) และติดตามผลการใช้หลักสูตร
การจัดการเรียนรู้ Coding & AI ในโรงเรียนเพื่อเตรียมคนไทยสู่ศตวรรษที่ 21 เน้นที่จะพัฒนาความคิดที่เป็น
ระบบ การแก้ปัญหา การใช้เหตุผล หลักการวางลำดับขั้นตอนการคิดกระบวนการ เพื่อบูรณาการกับชีวิตและศาสตร์อื่น ๆ ได้ จึงให้สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาดำเนินการคัดเลือกผลงานดีเด่นด้าน Coding & AI
ของผู้บริหาร ศึกษานิเทศก์ และครู ระดับระดับปฐมวัย ระดับประถมศึกษา และระดับมัธยมศึกษาจากทั่วประเทศ ประจำปีการศึกษา 2568 เพื่อนำผลงานดีเด่นด้าน Coding & AI เผยแพรให้กับหน่วยงานหรือสถานศึกษาทั่วประเทศที่จะนำไปเป็นแบบอย่าง หรือเป็นต้นแบบในการดำเนินงานทั้งด้านการบริหาร การนิเทศ และการจัดการเรียนรู้ด้าน Coding & AI ที่เป็นแนวปฏิบัติที่ดี ส่งเสริมการเรียนรู้ด้าน Coding & AI
และการบูรณาการกับบริบทของตนเองได้อย่างเหมาะสมต่อไป
